Développer les compétences psychosociales grâce au théâtre-forum et aux jeux scéniques relationnels

Dans nos relations quotidiennes, nous faisons tous face à des situations complexes, des incompréhensions ou des conflits que nous ne savons pas toujours gérer de manière satisfaisante. Ces difficultés peuvent générer des tensions interpersonnelles et nuire à la qualité de nos interactions.

Le théâtre forum et les jeux scéniques relationnels constituent des approches participatives et engageantes qui permettent d’explorer d’autres façons de communiquer, d’agir et de réagir dans des contextes relationnels parfois tendus. En mettant en scène ces situations, nous pouvons prendre du recul, analyser ce qui se joue réellement – à travers les mots, les silences, les postures, les émotions et les intentions.

Une démarche active pour renforcer les compétences psychosociales

Le théâtre-forum, tout comme les autres formes de jeux scéniques relationnels, est un outil puissant de développement des compétences psychosociales. Il permet de mieux adapter nos attitudes à nos intentions, de clarifier nos objectifs et de faire des choix de comportement plus conscients.

Expérimenter ces outils, c’est aussi se mettre à la place de l’autre, changer de perspective, ressentir ce que cela fait d’être dans une autre posture. Le passage du rôle de spectateur à celui d’acteur nous invite à nous impliquer activement dans la recherche de solutions, à co-construire des alternatives, à vivre concrètement l’empathie, l’écoute, l’assertivité et la coopération – autant de compétences psychosociales essentielles dans la vie personnelle, professionnelle ou citoyenne.

Théâtre forum : une boîte à outils relationnelle

Cette approche s’appuie sur différents dispositifs scéniques, allant du jeu de rôles aux saynètes de théâtre-forum, en passant par le théâtre-image, le sociodrame ou encore le psychodrame. La formation proposée mobilise ces outils de manière active et collaborative, en adaptant les méthodes aux objectifs visés et aux publics concernés.

Attention toutefois : si certains outils comme le psychodrame peuvent être utilisés dans un cadre thérapeutique, ce n’est pas l’objet de cette démarche. L’accent est mis sur l’expérimentation scénique au service du développement personnel, relationnel et collectif – non sur la thérapie.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant enrichir sa posture relationnelle et développer des compétences psychosociales à travers des outils concrets comme le théâtre forum. Elle est particulièrement adaptée aux animateurs, éducateurs, travailleurs sociaux, enseignants, formateurs, accompagnants, médiateurs, professionnels de la santé mentale ou de la jeunesse, ainsi qu’à toute personne engagée dans l’accompagnement de groupes ou d’individus.

Que vous interveniez dans le champ social, éducatif, associatif ou institutionnel, cette approche vous permettra de mieux comprendre les dynamiques relationnelles, de faciliter la prise de parole, et de co-construire avec vos publics des réponses plus justes aux situations de tension ou d’injustice.

Un cadre institutionnel : l’instruction de 2022 et les critères probants de développement des compétences psychosociales

Depuis l’instruction interministérielle du 19 août 2022 relative à la stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales, l’État invite les acteurs à structurer des programmes solides et pérennes. Cette stratégie fixe notamment que les interventions en compétences psychosociales doivent reposer sur des données probantes, être régulières, durables, dirigées par des professionnels formés et intégrées dans les milieux de vie des publics concernés. La formation que nous proposons – combinant théâtre forum et jeux scéniques relationnels – se conforme à ces exigences : elle mise sur l’expérience active, la répétition, la progression, l’évaluation continue et l’appropriation par les participants. En cela, elle répond aux critères retenus par Santé publique France pour les programmes compétences psychosociales efficaces et crédibles.

En résumé

Le théâtre forum favorise l’expression individuelle et collective, tout en renforçant l’écoute active et la gestion des émotions. En mobilisant les compétences psychosociales, cette méthode participative aide à prévenir les conflits, à améliorer la communication interpersonnelle et à promouvoir la coopération dans les groupes. Utilisé en éducation, en insertion ou en animation, le théâtre forum est un levier puissant de transformation sociale et de développement personnel.

Ainsi, le théâtre-forum et les jeux scéniques relationnels offrent un terrain d’expérimentation concret pour développer les compétences psychosociales indispensables dans les relations humaines. Grâce à ces pratiques interactives, chacun peut explorer, comprendre et transformer ses modes de communication, de gestion des conflits et de coopération, dans une dynamique à la fois ludique, profonde et transformatrice.

Pour + d’informations, rendez-vous sur la page de la formation

La formation théâtre-forum s’appuie – en partie – sur les situations partagées par les participant.e.s, et intègre des temps d’analyse de pratique d’animation de ces outils.

Théâtre-forum et jeux scéniques relationnel

En matière de relations, nous sommes tout.e.s confronté.e.s à des difficultés quotidiennes que nous ne
savons pas gérer ou que nous gérons de façon insatisfaisante, ce qui est source de conflits interpersonnels.
Les médias – que sont les « jeux de rôle » et le « théâtre-forum » – nous invitent à expérimenter d’autres manières d’agir et de réagir dans les situations plus ou moins complexes et inconfortables que nous vivons.
La mise en scène permet de prendre du recul afin de mieux voir – et donc d’analyser – ce qui se joue dans un conflit, une situation d’oppression… au travers de la communication ou de l’absence de communication, des postures physiques, des ressentis, des objectifs…

Présentation de la démarche & objectif général

Le théâtre-forum et plus globalement les jeux scéniques relationnels sont des outils efficaces pour tenter d’adapter nos attitudes à nos intentions, et pour choisir nos comportements en fonction de nos objectifs. Les expérimenter, c’est également l’occasion de mettre les pantoufles de l’autre, de ressentir ce que cela nous fait, et de changer de lunettes, en passant de spectateurs-trices à acteurs-trices.

Le théâtre-forum : tout un panel d’outils !

Du jeu de rôles aux saynètes de théâtre-forum en passant par le théâtre-image, le sociodrame et le psychodrame, cette formation s’articulera, de manière active et co-construite, autour de ces outils scéniques et des raisons d’en choisir un plutôt qu’un autre. En revanche, elle n’entrera pas dans les approches thérapeutiques que certains outils scéniques permettent, car l’association ne travaille pas sur ce volet. Le psychodrame ne sera donc que mentionné, et non approfondi.

Une démarche expérientielle

La formation théâtre-forum s’appuie – en partie – sur les situations partagées par les participant.e.s, et intègre des temps d’analyse de pratique d’animation de ces outils.

Pour + d’informations, rendez-vous sur la page de la formation

La formation théâtre-forum s’appuie – en partie – sur les situations partagées par les participant.e.s, et intègre des temps d’analyse de pratique d’animation de ces outils.

Cette formation proposée par EnVies EnJeux 13, s’adresse aux professionnel·les de l’animation, de l’éducation, et toute personne impliquée dans l’accompagnement de collectifs.

Sur trois jours (18 h), ce parcours invite à découvrir et pratiquer l’atelier d’entraide affective, un dispositif collectif permettant à chacun·e d’exprimer une frustration, besoin non satisfait ou une joie, ressenti positif, dans un cadre de soutien mutuel.

Les participant·es seront guidé·es d’abord pour questionner la responsabilité émotionnelle – distinguer culpabilité et responsabilité – puis pour appréhender la différence entre paradigmes normatifs (jugement) et affectologiques (accueil de l’émotion). Ils vivront ensuite des ateliers immersifs en endossant tour à tour les rôles de demandeur·se et de guide, apprenant à formuler et à soutenir des demandes affectives, à donner et recevoir un retour franc, et à persévérer jusqu’à satisfaction de la demande.

La formation approfondit les conditions de mise en œuvre (clarification des intentions, interaction claire, polarités relationnelles), et propose une phase de co-animation pour s’exercer à présenter l’atelier, réguler les échanges et préserver un climat de confidentialité et d’accueil des émotions. En fin de parcours, une “moisson finale” permet de prendre conscience des apprentissages réalisés : prise de posture active, créativité face aux affects difficiles, axes pour prolonger la pratique à son propre contexte.

Alternant apports théoriques, mises en situation, retours d’expériences et supports (fascicule, grilles d’analyse, questionnaires), la formation offre des clés pour animer ces ateliers de façon structurée, bienveillante et autonome.

Ainsi, il s’agit d’acquérir non seulement une posture facilitatrice, mais aussi des outils concrets pour transformer la parole affective en source de cohésion, d’autonomie et de créativité, au sein d’un groupe.

Voir la fiche détaillée de cette formation

Durée : 3 jours – 18 heures
Nombre de participant·es : De 5 à 12 personnes

Tarif
Employeur – Opco : 65 €/h (barême 2025 Uniformation).
Autres OPCO ou pôle emploi, se renseigner
Sur fond propre : nous contacter

Nous contacter pour vous inscrire

En savoir plus

Pourquoi l’approche coopérative des conflits ?

En matière de relations et de fonctionnement collectif, nous sommes tou.te.s confronté.e.s à des difficultés quotidiennes que nous ne savons pas gérer ou que nous gérons de façon insatisfaisante. Et ceci est source de dysfonctionnements, de baisse d’efficacité dans les actions à conduire et de conflits interpersonnels susceptibles de dégénérer.

Et comment ?

Cette formation interroge la notion de « conflit » et son champ d’application, en la distinguant des « violences » et de « l’agressivité ». Elle aborde le conflit « qui m’appartient », celui « qui ne m’appartient pas », celui qui nécessite une médiation.

Elle rend intelligible les étapes et les processus vers la résolution constructive et transformatrice des conflits, en faisant vivre aux participant.e.s les sensations spécifiques liées aux rapports de forces et aux stratégies relationnelles alternatives.

Elle se propose de faciliter la réappropriation par les participant.e.s d’une communication plus efficace, de l’écoute des affects et des besoins, de l’affirmation non-agressive, de la médiation, en situation personnelle et professionnelle.

Cette formation proposée par EnVies EnJeux 13, s’adresse à toutes les personnes engagées dans des démarches éducatives ou d’accompagnement — animateur·rices, éducateur·rices, enseignant·es, médiateur·rices ou créateur·rices de jeux — qui souhaitent mieux comprendre comment utiliser le jeu, et en particulier les jeux coopératifs, comme outil pédagogique et inclusif, notamment en direction des personnes neuroatypiques (TDA/H, TSA, etc.).

Pendant trois jours, cette formation alterne expérimentations ludiques, apports théoriques, temps d’analyse et construction d’outils concrets. Elle permet de plonger dans la richesse des mécaniques de jeux coopératifs (sans gagnant, tous gagnants ou perdants, avec ou sans rôles différenciés), de comprendre les apprentissages qu’ils favorisent (fonctions exécutives, cognitives, psychosociales), et d’apprendre à débriefer une activité de manière à stimuler la métacognition, tout en tenant compte des besoins spécifiques des publics accueillis. Les participants sont amenés à créer leurs propres séquences ludiques pédagogiques, à partir de leurs contextes et objectifs, avec un accompagnement attentif et bienveillant.

La formation s’appuie sur une approche rigoureuse, nourrie par les sciences du jeu, les pédagogies coopératives et les apports des recherches en neuropsychologie. Elle vise à faire du jeu un véritable levier d’inclusion, en mettant en lumière les potentialités éducatives du collectif et en développant une posture d’animation sensible, sécurisante et ajustée. On en ressort avec des outils concrets, une meilleure compréhension de la neurodiversité, et l’envie de transformer ses pratiques pour accueillir chaque personne dans sa singularité.

Voir la fiche détaillée de cette formation

Durée : 3 jours – 21 heures
Nombre de participant·es : De 6 à 16 personnes

Tarif
Employeur – Opco : 65 €/h (barême 2025 Uniformation).
Autres OPCO ou pôle emploi, se renseigner
Sur fond propre : à discuter ensemble

Nous contacter pour vous inscrire

Théâtre-forum et jeux scéniques relationnel

En matière de relations, nous sommes tout.e.s confronté.e.s à des difficultés quotidiennes que nous ne
savons pas gérer ou que nous gérons de façon insatisfaisante, ce qui est source de conflits interpersonnels.
Les médias – que sont les « jeux de rôle » et le « théâtre-forum » – nous invitent à expérimenter d’autres manières d’agir et de réagir dans les situations plus ou moins complexes et inconfortables que nous vivons.
La mise en scène permet de prendre du recul afin de mieux voir – et donc d’analyser – ce qui se joue dans un conflit, une situation d’oppression… au travers de la communication ou de l’absence de communication, des postures physiques, des ressentis, des objectifs…

Présentation de la démarche & objectif général

Le théâtre-forum et plus globalement les jeux scéniques relationnels sont des outils efficaces pour tenter d’adapter nos attitudes à nos intentions, et pour choisir nos comportements en fonction de nos objectifs. Les expérimenter, c’est également l’occasion de mettre les pantoufles de l’autre, de ressentir ce que cela nous fait, et de changer de lunettes, en passant de spectateurs-trices à acteurs-trices.

Le théâtre-forum : tout un panel d’outils !

Du jeu de rôles aux saynètes de théâtre-forum en passant par le théâtre-image, le sociodrame et le psychodrame, cette formation s’articulera, de manière active et co-construite, autour de ces outils scéniques et des raisons d’en choisir un plutôt qu’un autre. En revanche, elle n’entrera pas dans les approches thérapeutiques que certains outils scéniques permettent, car l’association ne travaille pas sur ce volet. Le psychodrame ne sera donc que mentionné, et non approfondi.

Une démarche expérientielle

La formation théâtre-forum s’appuie – en partie – sur les situations partagées par les participant.e.s, et intègre des temps d’analyse de pratique d’animation de ces outils.

Pour + d’informations, rendez-vous sur la page de la formation

La formation théâtre-forum s’appuie – en partie – sur les situations partagées par les participant.e.s, et intègre des temps d’analyse de pratique d’animation de ces outils.