Du jeu au développement des postures et pratiques coopératives

Cette formation propose d’expérimenter et rendre intelligible l’utilisation de jeux sans matériel pour soutenir les compétences individuelles, relationnelles et opérationnelles utiles à la coopération.
Jeux coopératifs et apprentissages – cognitifs, exécutifs et psycho-sociaux

Diversifier les pratiques ludiques pour soutenir les apprentissages y compris des personnes atteintes de TDAH, TSA…
Animer des ateliers d’entraide affective

Poser les conditions propices à la relation d’entraide pour déployer un outil concret et efficace. Et comprendre la révolution éthique et sociale proposée par le paradigme affectologique.