Formation – Entraide Affective et Paradigme Affectologique
L’entraide affective
est un schéma relationnel de solidarité fondé sur le développement de l’autoresponsabilité à travers la souveraineté individuelle et l’inspiration mutuelle. Elle s’appuie sur le développement de l’empathie et de l’intuition pour servir le plein épanouissement des potentialités de chacun-e à travers la création d’un climat fécond de solidarité et d’autonomisation. Ainsi, l’atelier d’entraide affective permet une éducation mutuelle à vivre le paradigme affectologique avec pour conséquences notamment le développement de la capacité à vivre des formes de relation libérée des jeux de pouvoir, en remplaçant la peur par l’empathie, et le jugement par la créativité.
Vers un paradigme affectologique
Cette formation permet de découvrir la relation d’entraide affective à travers une pratique. Elle explicite des concepts permettant e découvrir une approche rationnelle des affects et de comprendre les bases conceptuelles du paradigme affectologique. Ce paradigme se décline dans les différents champs de l’activité humaine, soit sur les plans éthiques, sociaux, économique et politique. Des approfondissements seront proposés en fonction des demandes et attentes des participants.
Objectif général
Une formation pour vivre et concevoir de nouveaux rapports sociaux fondés sur une vision affectologique du monde et de l’être humain et sur une pratique structurée et utile à tous les groupes. |
Objectifs pédagogiques
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Contenu
Séquence 1 : La responsabilité en question
Séquence 2 : Du paradigme normatif au paradigme affectologique
Séquence 3 : Vivre un atelier d’entraide affective
Séquence 4 : Identifier les conditions d’interactions conscientes et déployer le paradigme affectologique
Séquence 5 – Entrainement à l’animation partagée
Séquence 6 : Moisson finale
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Méthodes pédagogiques
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Modalités d’évaluation
Tout au long de la formation, des temps de régulation et de bilan sont mis en place invitant les participants à prendre du recul sur les vécus et les apprentissages. Des temps individuels et collectifs sont proposés, avec des outils divers : grille d’analyse, d’auto-évalation ou co-évaluation.
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Modalités organisationnelles
Public concerné :professionnels de l’animation, de l’éducation, encadrant d’équipe ou toute personne participant ou animant des collectifs Prérequis :aucun Durée3 journées soit 18h de formation Nombre de participants :de 5 à 16 personnes Information Handicap :Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. |