Les enjeux de la gouvernance

. . Projets et organisations

Les enjeux de la gouvernanceLa manière de prendre des décisions dans une organisation est un enjeu majeur à la croisée de différentes problématiques, formelles et informelles.

Aussi un accompagnement à clarifier et bonifier les enjeux de la gouvernance prend en compte, côté formel :


  • l’orientation définie dans les statuts ou la charte de gouvernance (à la majorité, au consentement…)
  • les modalités de prises de décision (quelles instances pour quels choix ? – quels canaux de circulation des informations ? )
  •  la place et le rôle de chacun (fiches de poste, mandats, redevabilités…)

Et côté informel :

  • les connaissances et compétences spécifiques à chaque personne
  • le niveau de confiance entre les membres du groupe et la légitimité des champs de pouvoir
  • les compétences transversales de concertation, inclusion des avis, transparence, et respect des décisions prises.

Aussi, loin d’appliquer un modèle à une organisation, EnVies EnJeux accompagne les enjeux de la gouvernance en fonction d’un cahier des charges co-construit pour mieux répondre aux attentes spécifiques des collectifs et organisations accompagnées.

objectifs

  • Gagner en visibilité sur les modalités de prises de décision dans un groupe.
  • Adapter les modalités de prises de décision aux enjeux.
  • Équilibrer l’initiative individuelle et la validation collective.

Public concerné

  • Tout collectif : association, collectif d’habitant, classes (la fonction de délégué), entreprise

Démarche

Etape 1
Diagnostic partagé et problématisation
  • État des lieux actuels : instances, pouvoir, modalités mises en œuvre
  • Difficultés ou tensions rencontrées
  • Problématique à traiter
Etape 2
Outillage
  • Jeux et mises en situation sur différentes manières de décider.
  • Retour du groupe sur les champs d’application possibles
Etape 3
Régulation
  • État des lieux des prises de décision dans l’informel
  • Co-évaluation de l’informel
  • Bonification souhaitées
Etape 4
Un modèle sur mesure
  • Donner un périmètre au formel et à l’informel
  • Clarifier les liens de confiance
  • Clarifier les modalités de concertation, décision… selon les enjeux
Etape 5
Accompagnement à la mise en pratique
  • Clarification des moments de régulation, de décision…
  • Étayage des compétences
  • Outils annexes (par exemple : fiches de consultation, outil de sondage numérique, tableau des redevabilités…)
Etape 6
Supervision et retour d’expérience
  • Retour à froid après la mise en œuvre
  • Bilan des améliorations et nouvelles perspectives

Méthodes pédagogiques

  • Diagnostic partagé et études de cas
  • Accord sur la problématique du groupe
  • Découverte de modalités de prises de décision et mises en situation
  • État des lieux des compétences et des légitimités reconnues
  • Perspectives de bonification selon la-les problématiques relevées

Intervenants.es

Anne Breuzin – Accompagnement de projets et de collectifs
Engagée dans la structuration du milieu associatif à différentes échelles, elle accompagne les projets et les structures.

Robert Cailleux – Facilitateur et créateur de la méthode F5D
Accompagnateur d’écoles démocratiques, association, habitats partagé, il est à l’écoute des aspirations de chacun et modélise des propositions ajustées aux demandes.

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Nicolas Bestard:
Nicolas Bestard

Nicolas Bestard

FONCTIONS
  • Responsable pédagogique EnVies EnJeux 12.
  • Co-responsable de la formation du réseau EnVies EnJeux.
Compétences
  • Dynamiques relationnelles et postures coopératives.
  • Mécaniques ludiques et auto-gestionnaires.
  • Ateliers et débats interactifs.
  • Prévention des violences, médiation, gestion de conflit et du harcèlement.
  • Violences Éducatives Ordinaires (VEO).
Présentation

Nicolas a rejoint l’association en 2011. Après des études en Histoire-Géographie, en Management des métiers du tourisme et de l’hôtellerie, en Développement durable des territoires et en Économie du développement, il a travaillé comme Chercheur en Afrique de l’Ouest. Puis il a décidé de changer de vie et de rejoindre EnVies EnJeux pour contribuer au développement de la structure et de l’activité.

Désormais formateur et praticien en pratiques coopératives à EnVies EnJeux 12, il s’appuie sur une vision politique de l’éducation populaire, sur une analyse systémique des enjeux individuels et collectifs issue des sciences sociales et économiques et de son engagement militant personnel

, Chloé Di Cintio:
Chloé Di Cintio

Chloé di Cintio

FONCTIONS
  • Responsable pédagogique EnVies EnJeux 13
  • Co-Responsable de la formation du réseau EnVies EnJeux
Compétences
  • Dynamiques relationnelles et postures coopératives.
  • Culture affectologique : entraide, mutualisation…
  • Pratiques coopératives, mécaniques ludiques et intelligence collective.
  • Prévention des violences : médiation, harcèlement…
  • Accompagnement de collectifs.
Présentation

Diplômée en philosophie et en psychologie, Chloé est pionnière des pratiques coopératives qu’elle soutient et explore depuis plus de 20 ans. Dotée d’une solide expérience et de connaissances approfondies des dynamiques relationnelles coopératives et des dispositifs d’accompagnement/formation, elle adapte son approche à de nombreux contextes et publics.

Passionnée de jeux, elle allie des compétences d’écoute profondes et chaleureuses et une capacité à poser des cadres fluides et épurés dans l’accompagnement de la dynamique de groupe. Elle soutient la réalisation de chacun.e vers des groupes inclusifs et coopératifs.

Accompagnement sur-mesure

(

Notre démarche est basée sur la co-construction d’une proposition pédagogique ajustée à vos besoins et à votre contexte. N’hésitez pas à nous contacter afin que nous construisions ensemble un programme d’accompagnement sur-mesure.

)

Format
2 à 6 journées
Nombre de participants
De 4 à 20 personnes
Prix
Devis sur demande
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