Cette formation proposée par EnVies EnJeux 13, s’adresse à toutes les personnes engagées dans des démarches éducatives ou d’accompagnement — animateur·rices, éducateur·rices, enseignant·es, médiateur·rices ou créateur·rices de jeux — qui souhaitent mieux comprendre comment utiliser le jeu, et en particulier les jeux coopératifs, comme outil pédagogique et inclusif, notamment en direction des personnes neuroatypiques (TDA/H, TSA, etc.).

Pendant trois jours, cette formation alterne expérimentations ludiques, apports théoriques, temps d’analyse et construction d’outils concrets. Elle permet de plonger dans la richesse des mécaniques de jeux coopératifs (sans gagnant, tous gagnants ou perdants, avec ou sans rôles différenciés), de comprendre les apprentissages qu’ils favorisent (fonctions exécutives, cognitives, psychosociales), et d’apprendre à débriefer une activité de manière à stimuler la métacognition, tout en tenant compte des besoins spécifiques des publics accueillis. Les participants sont amenés à créer leurs propres séquences ludiques pédagogiques, à partir de leurs contextes et objectifs, avec un accompagnement attentif et bienveillant.

La formation s’appuie sur une approche rigoureuse, nourrie par les sciences du jeu, les pédagogies coopératives et les apports des recherches en neuropsychologie. Elle vise à faire du jeu un véritable levier d’inclusion, en mettant en lumière les potentialités éducatives du collectif et en développant une posture d’animation sensible, sécurisante et ajustée. On en ressort avec des outils concrets, une meilleure compréhension de la neurodiversité, et l’envie de transformer ses pratiques pour accueillir chaque personne dans sa singularité.

Voir la fiche détaillée de cette formation

Durée : 3 jours – 21 heures
Nombre de participant·es : De 6 à 16 personnes

Tarif
Employeur – Opco : 65 €/h (barême 2025 Uniformation).
Autres OPCO ou pôle emploi, se renseignerSur fond propre : nous contacter

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Cette formation proposée par EnVies EnJeux 13, s’adresse aux professionnel·les de l’animation, de l’éducation, et toute personne impliquée dans l’accompagnement de collectifs.

Sur trois jours (18 h), ce parcours invite à découvrir et pratiquer l’atelier d’entraide affective, un dispositif collectif permettant à chacun·e d’exprimer une frustration, besoin non satisfait ou une joie, ressenti positif, dans un cadre de soutien mutuel.

Les participant·es seront guidé·es d’abord pour questionner la responsabilité émotionnelle – distinguer culpabilité et responsabilité – puis pour appréhender la différence entre paradigmes normatifs (jugement) et affectologiques (accueil de l’émotion). Ils vivront ensuite des ateliers immersifs en endossant tour à tour les rôles de demandeur·se et de guide, apprenant à formuler et à soutenir des demandes affectives, à donner et recevoir un retour franc, et à persévérer jusqu’à satisfaction de la demande.

La formation approfondit les conditions de mise en œuvre (clarification des intentions, interaction claire, polarités relationnelles), et propose une phase de co-animation pour s’exercer à présenter l’atelier, réguler les échanges et préserver un climat de confidentialité et d’accueil des émotions. En fin de parcours, une “moisson finale” permet de prendre conscience des apprentissages réalisés : prise de posture active, créativité face aux affects difficiles, axes pour prolonger la pratique à son propre contexte.

Alternant apports théoriques, mises en situation, retours d’expériences et supports (fascicule, grilles d’analyse, questionnaires), la formation offre des clés pour animer ces ateliers de façon structurée, bienveillante et autonome.

Ainsi, il s’agit d’acquérir non seulement une posture facilitatrice, mais aussi des outils concrets pour transformer la parole affective en source de cohésion, d’autonomie et de créativité, au sein d’un groupe.

Voir la fiche détaillée de cette formation

Durée : 3 jours – 18 heures
Nombre de participant·es : De 5 à 12 personnes

Tarif
Employeur – Opco : 65 €/h (barême 2025 Uniformation).
Autres OPCO ou pôle emploi, se renseigner
Sur fond propre : nous contacter

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